¿Qué es?
Se quiere movilizar a un grupo de 40 maestros de las Instituciones Educativas del Valle del Cauca y a la comunidad ribereña alrededor de la situación del Rio Cauca sobre la situación ambiental, los ecosistemas y la situación socio-cultural de los habitantes a lo largo de su recorrido, a través de la investigación pedagógica y ambiental que permita reflexionar sobre su importancia para las comunidades y los ecosistemas.
¿Por qué es importante hacerlo?
1. Actualizar la vivencia de los primeros recorridos de los maestros por la ruta expedicionaria en el Valle del Cauca.
2. Conservar y recuperar el patrimonio cultural material e inmaterial a través del intercambio de saberes de los maestros expedicionarios y las comunidades y maestros anfitriones.
3. Impulsar una actividad pedagógica relacionada con los modos de hacer escuela, ser maestro y la creación de comunidad educativa a través del viaje por las escuelas y comunidades ribereñas del Rio Cauca.
4. Registrar la realidad del Rio Cauca y su entorno socio-cultural en imágenes, audio y a través de los relatos de los expedicionarios, que sirva también para su cualificación.
5. Utilizar el recurso que aporta la CVC a través del Barco-Escuela que permite navegar el río disfrutar su biodiversidad (año 2010), el paisaje, la cultura, generando a la vez la reflexión pedagógica sobre el Río Cauca.
6. Fortalecer los Proyectos Educativos Institucionales PEI relacionados con el Río Cauca, acorde con la misión institucinal de la CVC en lo que respecta al desarrollo sotenible.
Objetivos
1.Generar actitud investigativa en la comunidad educativa sobre la realidad social, cultural y ambiental del río Cauca.
2. Desarrollar identidad y sentido de pertenencia en la comunidad educativa con nuestra principal fuente hídrica
3. Contribuir al fortalecimiento de la participación comunitaria, la cultura ciudadana y ambiental, para desarrollar actitudes y compromisos con el desarrollo sostenible
4. Generar vivencias que permitan desarrollar analogías entre principios y valores en el sector educativo y ambiental.
Metodología
La metodología es vivencial, didáctica, investigativa ya que se caracteriza por promover el aprendizaje a través del descubrimiento activo de los participantes, tanto los expedicionarios como los maestros y la comunidad anfitriona. Se cuenta con el apoyo y asistencia del equipo técnico de la CVC, para el recorrido, y se tiene el diseño de un plan de emergencia.
Perfil de los maestros Expedicionarios
1. conocimiento pedagógico
2. Habilidades comunicativas
3. Actitud de compromiso, alto sentido de responsabilidad y cumplimiento
4. Experiencia de trabajo en equipo
5. Profesionalismo en el uso de herramientas pedagógicas y didácticas
Formación Docente
Un equipo especializado asesorará a los maestros en:
1. Manejo de la bitácora para el trabajo de campo
2. Manejo de las actividades que se diseñaran para el logro pedagógico
3. Primeros Auxilios y técnicas de salvamento acuático
Etapas del Proyecto
1. Preparación
Trabajando en conjunto con la CVC, la administración municipal y departamental, se definirán las actividades, competencias y responsabilidades:
Acciones:
a. Inventario social de las riberas del río y socialización del proyecto con los distintos entes públicos y privados.
b. Visita preliminar con los maestros expedicionarios.
c. Formación del personal operativo y adecuación de la logística para el viaje expedicionario.
d. Inventario y determinación de las I.E. anfitrionas y maestros expedicionarios.
e. Convocatoria a los colegios y visitas para socializar el proyecto.
f. Elaboración de la estrategia para la implementación pedagógica de la bitácora de campo
2. Los Recorridos
El recorrido de la Expedición pedagógica por el Río Cauca se hará teniendo en cuenta el siguiente itinerario:
A. Estación Navarro - Paso de la Torre
B. Paso de la Torre - Laguna de Sonso
C. Laguna de Sonso - Cartago
3. Informe Final
Después de terminado el recorrido se elaborará un informe final que contendrá los resultados de las actividades realizadas durante la expedición, registro fotográfico, trabajo de los maestros, certificados y todos los alcances logrados con la expedición.
Documento elaborado a partir de la presentación de la propuesta en el Auditorio del Zoologico de Cali por parte de Alejandro Astorquiza. (imagenes y textos)
